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教研工作

观摩“池州市第四届小学语文教师素养大赛”的心得体会

文字:[大][中][小] 2017/11/30  浏览次数:594

本部小学------郑玲琍

11月23日—24日,在中心校领导的组织下,我有幸去观摩了“池州市第四届小学语文教师素养大赛”,感触颇多。

大赛分五个部分,23日是课堂教学展示,上午的五位教师上的是四年级的《雾凇》这篇文章,下午的四位教师上的是六年级的《鞋匠的儿子》这篇文章。9节精彩纷呈的课堂,让我学到了很多。总结如下:一、出示词语时要分类,将同类词语放在一起,这样有利于学生对文本内容的梳理。二、精读课文时,要抓住关键词,这样能更有效的去理解课文内容。三、培养学生的概括能力时可以多搭几个台阶,这样学生才敢说,会说。四、课堂上讨论的问题需要注意价值取向,拓展时需要有个度。五、要注意课堂评价,要给学生体验成功的喜悦。因为学生学习的积极性,参与性非常重要。六、作为老师,课堂上要有随机应变的能力,比如自己制作的课件出了问题时,该如何巧妙的化解“尴尬”。

24日上午分别是书写展示、编讲故事、才艺表演和知识素养现场答题。首先是书写展示,写粉笔字,5分钟内写《鹿柴》这首诗。陈立春老师的粉笔字给我留下了深刻的印象,大小均匀,撇捺舒展,刚劲有力,特别漂亮。作为语文老师,我要向陈老师学习,要好好练字。接着是编讲故事,四个关键词,十分钟准备,9位老师的故事都娓娓动听,都具有丰富的想象力,良好的思维能力,语言组织能力,这些都是作为语文老师必须具备的能力,我要向他们学习,多看书,多练习。然后是才艺表演,陈强老师的《水调歌头》唱歌加朗诵,尹琨老师的剪纸,何慧珍老师的书法加唱歌,丁希爽老师的水粉画,宁婷老师的国画,陈立春老师和许丹老师的书法,郑翩翩老师的朗诵,曹海云老师的歌曲《明天会更好》等,真的是让我自叹不如,当老师不容易,当一个好的语文老师更不容易。

最后是知识素养现场答题,这些题目包含了语文基础知识和《语文课程标准》里的内容,特别是客观题,题目非常灵活,最能考验一个老师的现场应变能力。

通过这次学习,我发现自己不懂的东西太多了。我应该多学习,多看书,多听讲座,多请教,多学习先进的教学理念,充实自己的知识素养,向前迈进。

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