最新公告:

教育动态

葛公中心学校“美好教室、办公室、功能室” 创建评比实施方案

文字:[大][中][小] 2018-3-14  浏览次数:559

为深入推进“美好校园”创建工作,营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校园文化。经研究,决定在全校范围内开展“美好教室、办公室、功能室”创建评比活动。

一、指导思想

以党的十九大精神为指导,围绕县局“美好校园”创建文件精神,通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强师生队伍建设,树立良好的校风、班风和学风,打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽校园。

二、创建活动领导小组

 长:贺明生

副组长:方四龙   

 员:胡孝清  李传满   潘德根      余齐齐  左海燕

蒋卫平  操光耀   舒兴北  吴文模

三、创建活动目标

1.创造美好环境,培养良好性情

2.设计文化情境,创建育人氛围

3.营造温馨环境,争创和谐校园

四、具体创建活动措施

(一)美好教室创建

1.总体要求

(1)精心策划,让教室内的每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色;

(2)充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,维护好教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。

2.实施原则

共性化、个性化、人性化、情感化

3.具体创建项目内容

1)共性化要求:《中小学生守则》(2015年修订);班级事务栏;图书角;中队角;卫生角;眼保操挂图;格言或名句一至两幅;班级名片;班牌。
    2)教室卫生、物品布置
    ①教室走廊地面整洁,无污渍。

②桌椅无损坏,摆放合理,排列整齐横竖对齐成直线,桌面无乱涂乱画,力求有桌布,学生抽屉无杂物。

③讲台及一体机物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。

④门扇、窗沿、墙壁、天板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。
    ⑤清洁工具干净,整齐摆放在墙角,垃圾要及时清理。
    ⑥教室玻璃明亮,窗帘整洁统一挂放,教室内外无乱张贴,清理过时的张贴物品。

(3)教室文化氛围布置

 ①黑板报:主题鲜明,书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。

②班级个性化学习园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等)。

③班级事务栏:课程表、值日轮值表、班干部一览表、作息时间表,A4纸排列张贴,整齐整洁完好。

④图书角:布置要整洁,有目录,借阅登记表,有读书心得体会。

⑤中队角:要有中队名称,口号,中队组织,队员风采,活动掠影、班级荣誉等。
    4)特色与效果
    ①教室布置特色加分
    教室整体布置能体现班级风格,自主设置具有班级特色的专栏。如:自制班训、班级公约,班级评比栏等,要醒目、精心设计构思、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标,有实际的教育意义。
    ②整体效果

整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。

(二)美好办公室创建

    总体要求:各办公室可主要围绕“净化、绿化、文化、个性化”来进行构思和布置。

1.净化。要求各办公室做到地面干净整洁,墙角及天花板无蛛网,门、窗、玻璃干净,窗台无灰尘;垃圾清倒及时,卫生工具摆放有序;墙面张贴规范整齐,办公桌、书柜上书本、作业本等教学用品摆放整齐。

2.绿化。通过培植鲜花、盆栽等绿色植物布置环境,为办公室增添绿意和生机。

3.文化。充分运用图画、标语、书法等形式来彰显学校的文化特色,体现教师的教育理念,丰富办公室文化内涵。

4.个性化。办公室布置能够体现出特色,能围绕“一个主题”进行设计。可结合办公室教师的特长,充分展现教师的才艺,如小制作、剪纸、书法作品、绘画作品等精心装点墙面,将办公室成员的共同愿望和办公氛围集中体现出来。

(三)美丽功能室创建

1.各功能室门牌、责任人牌(即插式,易更换)制作美观大气。

2.各功能室管理制度上墙,有体现功能室特点的宣传标语。

3.功能室课表、开放时间表、实验计划、卫生值日安排表上墙。

4.功能室台账管理规范,财产登记造册,存档装盒,日常使用台账表格制作适用美观,使用记录规范及时填写,并放置在醒目位置。

5.功能室内外无灰尘,墙体无蜘蛛网,地面、桌面干净整洁,物品摆放整齐有序。

五、创建评比时间

创建时间3月12日至4月12日,评比时间4月14日。

六、评比评奖办法

1.“美好教室”以本部、幼儿园、初小为组别进行评比。

2.“美好办公室”、“美好功能室”全镇统一进行评比。

3.中心学校成立评比小组,依据评比要求现场实地查看赋分,从高分到低分依次评选出:(1)村小组“美好教室”4个,幼儿园“美好教室”2个,本部“美好教室”6个;“美好办公室”4个,“美好功能室”4个。

七、奖励办法

获得“美好教室”、“美好办公室”、“美好功能室”的将颁发奖状以资鼓励。相关班主任、功能室负责人,室内办公老师将在年度班主任或教师考核中进行奖励赋分。

八、创建相关要求

1.各校(园)要高度重视,积极参与此次创建活动,安排专人负责,扎实有序推进,在规定的时间节点前完成相关创建活动。

2.全体教师、班主任、功能室负责人要积极参与此项工作,学校把此项工作纳入到文明单位创建工作中,与职工文明单位考核奖挂钩,将考核结果作为文明单位职工考核奖发放的重要依据之一。

3.各班、室在创建过程中所需合理的材料,要及时列单向各校(园)提出申请,各校(园)要根据实际需要,及时做好后勤保障,确保创建活动正常开展。

 

 

                                  葛公镇中心学校

                                   2018年3月12日

重要文件

重要文件

学校概况

学校简介 校长寄语 名师风采

校园图库

校园风采

学校动态

教育动态 校园快讯 通知公告 规章制度 计划总结 校园快讯

教学教研

教研动态 教研工作 教研成果 课题研究

语言文字

组织管理 政策法规 语言文字知识 计划制度 工作动态

幼儿天地

园内动态 保教真经 师生风采

师生作品展

教师作品展示 学生作品展示
🔥澳门正规赌博十大网站,澳门网上正规赌博官网,网上十大正规赌博平台-福建梅山实验学院